Le TPER consiste en l’exploration d’une thématique paysagère, sur la base d’une mise en œuvre des méthodes de la recherche scientifique et en lien avec une perspective d’action et de projet. L’exercice est orienté vers la production de connaissances, d’outils méthodologiques et/ou de propositions théoriques autour d’une problématique relative au paysage et à l’action en ce domaine. Il constitue en cela la déclinaison dans un sujet particulier de l’apport théorique, critique et méthodologique des enseignements du plateau transversal. Il vise à compléter la formation de l’étudiant dans une des dimensions de l’exercice professionnel contemporain, tout en lui fournissant les outils méthodologiques de base indispensables à la réalisation d’un doctorat dans le domaine de réflexion et de projet qui est le sien. L’objectif est bien de produire une interrogation critique sur une problématique relevant du paysage et du projet de paysage et d’acquérir la culture méthodologique et scientifique pour l’appréhender. La réalisation d’un mémoire en est le moyen principal.